입학요건

· 학업능력 평가 : 영어 및 인지능력평가

· 영어능력 평가 (필요 시 영어 보충 프로그램 안내)

< 학년별 입학평가>

Pre-KG

1. 서류평가

2. Face to face school readiness test (대면 평가 )

3. Observation test in class (가능한경우)

KG 1 - Grade 1

1. 서류평가

2. Face to face school readiness test (대면 평가 )
3. Observation test in class (가능한경우)

4. 수학 & 영어 평가 (2-3시간)

Grade 2 - Grade 10

1. 수학 & 영어 평가 (2-3시간)

2. CAT4 평가 (인지능력평가)

3. 기타 과목별 평가 (Case by case)

4. 인터뷰

* 구체적인 시험평가문의는 NLCS 공식에이전트인 '신세기유학원'으로 문의 주시기 바랍니다. 

커리큘럼

주니어 스쿨

First School (3~5세)  강력한 토대를 갖추는시기 
따뜻하고 포용적인 환경에서 호기심, 창의력, 자신감을 함양하는 교육 여정을 시작하는 단계입니다

프로그램: Pre-KG (탐구 기반 학습)

- 창의적 놀이와 감각 활동 중심

- 기초 언어 및 수 개념 발달

- 정서적 안정과 사회성 형성

Lower School (Kinder-5 학년) 다양한관점을 넓히는 시기
프로그램: IB PYP (Primary Years Programme)

확립된 기반을 바탕으로 학생들이 성장과 탐구의 중요한 단계로 학업적, 개인적 시야를 넓혀 독립심, 지적호기심, 회복탄력성을 함양합니다· 
- 언어, 수학, 과학, 사회, 예술, 체육 통합 학습

- 다국어 교육 (영어 중심, 제2외국어 선택 가능)

- 프로젝트 기반 학습 (Units of Inquiry)

- 독립적 사고와 자기 표현 능력 강화

시니어스쿨

Middle School (6-8학년)   탐구와 발견의 시기 

IB 중등교육과정(MYP) 프레임워크를 사용하지만, 이는 NLCS만의 독특한 접근 방식(학습문화, 학습의 접근방식, 세계적 관점)을 통해 제공되어 모든 학생이 야망, 호기심, 학업적 우수성에 기반한 교육의 혜택을 누릴 수 있도록 합니다. 

프로그램: IB MYP (Middle Years Programme)

- 다양한 학문 영역 학습: 언어, 사회, 수학, 과학, 디자인, 예술, 체육

- 비판적 사고, 문제 해결력, 협업 능력 강화

- 서비스 활동과 통합 프로젝트 수행

Upper School (9-10학년) : 비판적사고, 과목의숙달, 미래를위한 준비

IB 중등 교육 프로그램 프레임워크를 활용함으로써 NLCS의 정신을 뒷받침하고, 학생들이 열망에 맞는 커리큘럼을 통해 잠재력을 최대한 발휘하도록 합니다. 

· 프로그램: IB MYP 상급 과정

- 개념 중심 학습과 학제 간 연결 강조

- MYP Personal Project 수행 (자기 주도 프로젝트)

- IB DP 진입을 위한 기초 학문 역량 강화

SIX FORM (11-12학년) :  IB 핵심가치, 리더쉽, 선택과목의 탐구
식스폼(Sixth Form)은 학업의 정점을 이루고 국제 바칼로레아 디플로마 프로그램(IBDP)에 참여하게 됩니다. IBDP에 대한 NLCS의 접근 방식은 NLCS 정신을 반영하여, 학생들이 뛰어난 학자일 뿐만 아니라 세계적인 사고방식을 가진 리더로서 자질을 갖추도록 합니다. 

· 프로그램: IB DP (Diploma Programme)

- 6개 과목 그룹 선택: 언어와 문학, 외국어, 사회과학, 과학, 수학, 예술(선택)

- 핵심 요소: TOK(지식론), EE(Extended Essay, 논문), CAS(창의·활동·봉사)

- 대학 입시와 연계된 심화 학문 연구 및 리서치 역량 강화

수업시간

· Pre-KG ~ KG1: 08:20 – 14:20 수업

· KG2 ~ G5: 07:50 – 15:00 (CCA 포함, 일부 활동은 최대 15:30까지 운영 가능)

· G6 ~ G12: 07:50 – 15:30, 이후 CCA 진행

커뮤니티와 리더십 구축시키는 하우스 시스템

유치원부터 12학년까지 모든 학생이 네 개의 하우스 중 하나에 속합니다. 하우스 시스템은 학교 생활의 필수적인 부분으로, 학생들 간의 소속감, 협력, 그리고 건전한 경쟁심을 함양합니다. 학생들은 재학 기간 동안 같은 하우스에 머물며 강한 유대감, 충성심, 그리고 학교 내 참여와 공동체 의식을 강화하는 "가족 정신"을 형성하며 형제자매와같습니다. (하우스명칭은 멸종 위기에 처한 나무 종의 이름을 따서 명명되었습니다. )

초등학교 하우스 시스템 :
다양한 활동과 행사를 통해 학생들은 다양한 학년의 친구들과 함께 협력하고 스포츠, 예술, 학업 등 어떤 분야에서든 자신의 재능을 뽐낼 수 있도록 장려합니다. 이를 통해 자부심과 성취감,  팀워크, 협력,  공동체의 가치, 우정과 유대감을 강화할 수 있습니다. 

고등학교 기숙사 시스템(6-12학년) :

생활 지도 기반으로 상급생과 하급생 간의 의미 있는 교류와 수직적 구조를 형성되어서 상급생이 하급생을 지원하고 지도하는 멘토링 기회를 제공합니다.

학생들은 매일 하우스 그룹으로 모여 하우스 튜터와 함께  조회를 하며 참여하고 동료애, 협력적인 문제 해결, 그리고 개인적인 성장을 촉진하여 활기차고 포용적인 학교 공동체를 만드는 데 기여합니다.

리더쉽기회 

빅 식스(Big Six), 하우스 캡틴(House Captain), 부캡틴(Vice Captain)과 같은 공식적인 역할과 학생 주도 학회, 협력 프로젝트, 지역 사회 봉사 활동 및 기타 진로를 통해 학생들은 정직, 창의성, 그리고 목적을 가지고 리더십을 발휘하도록 장려됩니다. 

하우스 캡틴 및 부캡틴 : 기숙사장(House Captain)과 부학생장(Vice-Captain)은 학생들에게 리더십 역량을 개발하고 롤모델이 될 수 있는 특별한 기회를 제공합니다. 

모의 유엔

학생들에게 세계 문제에 참여하고, 리더십 역량을 개발하며, 외교와 협력에 대한 이해를 함양할 수 있는 기회를 제공합니다. 토론과 협상을 통해 학생들은 비판적 사고, 대중 연설, 문제 해결 능력을 함양하고, 복잡한 세계적 과제를 헤쳐나갈 수 있도록 준비시킵니다. 타 국가의 NLCS 학생들과도 모여 MiniMUN(미니 모의 UN)을 가지고도 합니다. 

Duke of Edinburgh's International Award (DoE어워드) 참여의 기회

120개국의 14세에서 24세 사이의 학생들에게 열려 있는 비공식 교육 프레임워크로써  다양한 활동, 봉사활동을 통해 자신감, 회복탄력성, 책임감, 그리고 리더십을 함양시킵니다. 
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봉사 및 지역 사회 참여  상세보기 클릭

대학 및 진로 지도 상세보기 클릭

 대학 및 진로 상담(UCG) 팀은 9학년부터 12학년까지 학생들과  개별 상담, 체계적인 PSHE 세션, 그리고 학부모 참여 행사를 통해 긴밀히 협력하여 학생들이 미래에 대해 자신감 있고 현명한 결정을 내릴 수 있도록 맞춤형 조언과 체계적인 지원을 제공합니다. 10학년 학생들은 과목 선택 및 진로 상담을 받고, 12학년 학생들은 상담사가 지원 과정의 각 단계를 안내하는 등 매우 개별화된 지원을 받습니다.

초기비용

· 신청비 : S